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Lernen mit Methode führt zum maximalen Lernerfolg!

Die Lernforschung und der Lernprozess!

Die Forschung basiert auch aktuell noch auf verschiedenen, wissenschaftstheoretischen Grundannahmen. Jedoch basieren alle erfolgreichen Lehrmethoden auf den Erkenntnissen über die Lernvorgänge, der Lernpsychologie und der Didaktik bzw. Pädagogik. Die Eckpunkte für ein Modell vom Lernprozess sind z.B.:

  • Die Erfahrung einer Lernnotwendigkeit
  • Das Lernen geschieht auf der Grundlage der bereits gemachten Erfahrungen und erworbenen Fähigkeiten und schließt sich sinnvollerweise an diese an.
Spanisch Englisch Sprachkurse

Wie gelangt nun eine Information von außen in unser Gedächtnis und wie wird sie weiter verarbeitet?

Sprachkurse Spanisch und Englisch
Lernen  

Die Lernforschung arbeitet hier mit dem Modell eines stufenweisen Abspeicherns, Verschlüsselns und Codierens, der wie folgt abläuft:

  • Eine Information in Form eines sinnlich wahrnehmbaren Reizes erreicht uns. Der Reiz kann ein visueller (sichtbarer), auditiver (hörbarer), haptischer (denTastsinn ansprechender), olfaktorischer (geruchlicher) oder gustatorischer (geschmacklicher) Reiz sein.
  • Der wahrnehmbare Reiz trifft auf eine Sinneszelle, die ihn in Form eines elektrischen Erregungsimpulses an eine Nervenzelle und ihre Nervenfaserendung weitergibt (Ultrakurzzeitgedächtnis).
  • Der elektrische Erregungsimpuls beginnt nun zwischen den Synapsen verschiedener Nervenzellen zu kreisen. (Arbeitsgedächtnis)
  • Er kreist in bestimmten, sich wiederholenden Bahnen im Netzwerk der Nervenzellen und hinterlässt dabei charakteristische molekulare Spuren, die sich chemisch im Gehirn einprägen.
  • Die zunächst noch nicht fest zusammengeschalteten Nervenbahnen festigen sich dabei und es entstehen solide Verbindungen, die Engramme, diese bilden unser Langzeitgedächtnis.
  • Das Abspeichern von Informationen ins Langzeitgedächtnis, geschieht aber nicht allein durch bloßes Wiederholen, sondern indem wir den Lernstoff in Beziehung zu bereits Bekanntem setzen. Verstreute Einzelheiten werden dabei mit anderen Einzelheiten zu qualitativ höherstehenden neuen Einheiten gepackt bzw. vernetzt.
 
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